Педагогічна практика. День двадцять пятий

Сьогодні я провів урок математики в 6-в класі на тему " Переставна та сполучна властивіть множення". Урок формування вмінь та навичок. На початку уроку я провів аналіз контрольної роботи, роздала контрольні зошити, у яких виконали завдання з типовими помилками, пояснила як потрібно було їх виконувати. Викладання нового матеріалу відбулось у формі бесіди. Потім було виконано пробні та тренувальні вправи, у ході виконання знову і знову згадувалось правило множення десяткових дробів, що сприяло кращому запам'ятовуванню цього правила. Протягом уроку учні були активними та дисциплінованими, працювали біля дошки та у зошитах. Мети уроку було досягнуто.
Як потім виявилось у вчителів настали незаплановані канікули, школу закрили на карантин, тому це останній день моєї педагогічної практики.
Підсумовуючи мою педагогічну практику можна сказати, що робота вчителя мене захопила. Я мав змогу викладати математику в різник класах. Ми зробили  ще один важливий крок до формування  нашої майбутньої професії.

Педагогічна практика. День двадцять четвертий

В цей день я провів два уроки математики. Перший був у 6-д класі. Оскільки я вже викладав в них математику, то мав уяву про їх рівень знань та труднощами які можуть виникнути. Організаційний момент пройшов досить вдало, всі учні швидко приготувались до уроку. Під час уроку панувала дисципліна, що свідчіть про вихованість цього класу. Під час пояснення нового метеріалу, я намагався наочно пояснити нову тему, підібрати цікаві завдання. Інколи виникали труднощі, але за допомогою навідних запитань учні самі знаходили свої помилки, та вдало їх виправляли. Мета і цілі були досягнуті.
Другий урок математики я провів в 8-б класі. Тема уроку "Квадратний корінь, арифметичний квадратний корінь". На протязі практики я інколи відвідував уроки математики цього класу. Діти тут чемні та допитливі. Почавши з нових означень ми крокували до нових знань, на уроці панувала робоча атмосфера. Під час розв'язування задач біля дошки учні задавали один одному навідні питання, що неодмінно покращило засвоєння новох теми. Підвівши підсумоки уроку та повторивши нові правила, ми проаналізували домашнє завдання. Мета і цілі уроку були досягнуті. День був дуже плідним. Далі буде ))